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2023年10月
教育传媒到校直击 灵粮堂刘梅轩中学 - 2023年10月
全方位多元化教育 发掘学生潜能 活出正向人生
灵粮堂刘梅轩中学深谙每一个学生都有不同的潜能,而学校的使命就是为他们寻找正确的活出正向人生方向,使他们得以发挥所长。林治彬校长及教学团队期望透过 6 年的中学生活,助学生建立知识基础,解难能力外,更希望能够培养积极正面的价值观,即使身处逆境仍然抱有积极的信念和盼望,朝着目标坚定不移地迈步向前。
强化编程学习 将科技联系生活
迎接未来社会,创科创意自然是教育发展的新方向。林校长深谙 STEM 教育的重要性,除了自初中起推行 BYOD(Bring Your Own Device)外,更推行「Bring Your Own mBot」计划。林校长解释:「我们会为所有中一新生各添置一部 mBot 电子装置,让学生能够从零开始体验『动手做』的乐趣,及进行编程学习。例如学生能够透过 mBot 进行编程,控制不同的感应器,如借着感应光暗控制电灯的开关,打造智能家居。」另外,老师也会教授无人机运作原理,并让学生学习操控无人机,同学在活动过程中,可以学习到电脑编程、飞行原理及飞行安全等知识。
随着学校的 STEM 教育发展成熟,林校长期望能够将 STEM 结合社区,让学生通过活用跨学科知识及技能,实际解决日常生活的问题,以体现STEM 教育的核心。林校长续指:「我们一直非常重视与社区的联系,并定期到区内不同的机构,如老人院、幼儿中心等进行义工服务。因此,我们正与这些机构商议,期望学生能够就着社区的需要进行设计发明,以促进他们的共通能力,同时回馈社区。」
校本英语拼音课程 增强学生英语对答自信
英语学习是一个日积月累的过程,为了提升学生在英语学习上的效率,学校于初中推行英语拼音课程(Phonics Program),让学生学会运用有效的方法及技巧拼出正确读音和串写字词。与此同时,学校将阅读视为英文科的初中核心课程之一,老师会按照学生的英语程度为他们提供适合的书籍,诱发对英语阅读的兴趣。林校长认为,稳固的拼音能力结合大量阅读,有助增强学生使用英语交流对话的信心,并扩展英语词汇库。
语言的学习需要输入亦需要输出,学校在优质教育基金的资助下推展「Dream Via Drama 梦想舞台」计划,在英语教学中渗入戏剧元素,为学生提供充满趣味及想像的空间,以完全创新的「情景教学」提升学生对英语的兴趣。
背包流浪式海外交流 缔造深度国际视野
「处处留心皆学问」,学习从来都不局限于教室内。为此,学校提倡全方位学习及经验学习,为学生提供课室以外的学习经历,让他们置身其中,从而提升学习效能。游学教育无疑是拓宽学生视野的优质学习方法之一,学校每年均会举办海外交流团,曾到访美国、英国、澳洲、纽西兰等地,深化学生对世界各地风土人情的认识,同时强化世界观,以达致全方位及多感官的学习经历。
而为了进一步增进学生的思维深度,学校在第二届「赛马会教师创新力量」计划中获选,并在计划支援下,以「背包流浪团」的模式推展海外交流。「在这个模式下,学生需要自行规划行程、日常支出等,到达当地时所面对的困难亦需要与同学合作解决,随团老师并不会参与任何决定,让他们拥有学习的自主权,有效引导出学习动机。」林校长补充,背包交流的模式有助激发并引导学生在未知情境下自我导航,觅得学习意义,创造更有深度的国际交流机会。
推展生涯发展教育 启发学生未来规划
教育强调「终身学习」的精神,而生涯规划正是持续且终身的过程,让学生学习在不同的人生阶段中寻找相应的目标并达成。学校近年大力推动生涯规划教育,透过安排各式各样的生涯发展活动,为学生创造机会参与各种新体验,点燃他们对工作与生活的期盼及憧憬。这两年学校开设的应用学习科目,当中机械工程科导师向学生展视太阳能车,让同学了解当中的结构和功能。
林校长说:「我们曾安排中四级学生到访数码港,与初创公司的老板面对面交流,了解真实的工作前景及当中所面对的挑战。另外,我们亦曾经为学生安排与企业老板一起工作的一天活动体验,让他们对自己未来的人生航道有更清晰的视野。」学校上下对于生涯发展教育有着共同信念,成功建立校内生涯发展文化,因此在本学年更获「赛马会鼓掌·创你程计划」邀请,成为其中一所资源学校,与不同学校合作,完善生涯发展教育。
代表香港出战国际
运动竞技同样能够培养学生锲而不舍的精神、坚毅和纪律,其中,学校乘地势之便设有学界少有的龙舟队和跳绳队。林校长指出:「两种运动重视队员彼此间的联系、鼓励及支持,对于建立人际关系及自我形象均有着正面的影响。而且,在经历过艰辛的训练后,学生的斗志和决心都比以往坚定。」龙舟校队凭着多次于本地赛事取得的骄人成绩,过往曾以香港青少年代表队的身份前往俄罗斯、乌克兰、马来西亚等地参与国际性赛事;跳绳队则有队员参加世界跳绳锦标赛 2023,分别在单人绳和交互绳夺得冠军,成绩可见一斑。
以爱心作桥梁 建构学生正向价值观
「学生的成长过程中不单只是吸收不同学科的知识,更应该建立良好的品德及价值观,做到判辨是非黑白,将知识应用在对社会、世界有贡献的方面。」秉承这个信念,学校非常重视品德教育,期望帮助学生以正面的态度应对未来社会复杂多变的情境。正如学科学习,品德教育同样强调实际参与及实践,为此学校提供不同活动,如团契、乐队、各类兴趣班等,使学生有系统且均衡地发展 4 个层面,包括智慧、体魄、与人关系及与神关系。
在品德情意教育里,「爱」是不可或缺的重要元素,良好的师生关系更是学校成功推动品德教育的催化剂。然而,林校长认为在「爱」中同样需要「纪律」,所以学校设有「校园新一代领袖训练计划」(Top Teen Scheme),让学生借着有趣的活动(Fun),建立良好互信的友谊关系(Friendship)、模仿成功或知名对象(Fond)及寻求知识(Fundamentals),从而在自信心、纪律、人际关系及解难能力等方面获得成长。其中,中一学生需要参与 2 日 1 夜的 Top Teen Camp 野外训练,除了夜行、扎营等,学生更需要亲自购买食材,并于野外烹调,借此强化团队合作精神及提升个人解难能力。